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  • 城乡结合部小学生自我管理能力评价的实践研究
  • 来源:增城日报 作者:[增城区荔城街夏街小学 张欲晓] 发布日期:[2017-12-26 15:29:08]
  • 我校课题“城乡结合部小学生自我管理能力提升的实践研究”,从自我管理能力培养、自我管理能力评价两个方面去研究如何提升学生的身心发展水平,促使学生正确认识自己,具备自我评估、自我发展的意识和能力;学会自我约束,能够生活自理,行为自律,对自己的事情负责;学会自我规划,能制定学习计划并予以落实,能逐步规划自己的发展方向并付诸实施,使学生成长为身心和谐、身心健康的阳光少年。1.调查准备围绕解决“如何评价学生自我管理能力”这一问题,课题组做了前期调查与分析工作,以周边小学校及本校一至四年级学生为对象,通过座谈、问卷方式,了解他们生活与学习习惯的差异,以及自我管理情况。根据调查数据进行实践研究,探索出“以少先队组织、班级为主阵地,以行为习惯养成优德娱乐场w88为抓手”的城乡结合部小学生自我管理能力提升策略,为我校开发学生自我评估、自我约束、自我规划的评价体系提供了数据,奠定了基础;也为扭转当前普遍存在的单纯以学生学业考试成绩评价小学优德娱乐场w88质量的倾向,引导树立科学的优德娱乐场w88质量观,推动良好的育人环境。2.开发实施结合学生实际情况,编写学生自我管理能力评价体系《阳光少年成长手册》,对学生校内、校外行为进行优德娱乐场w88评价。手册是为促进学生养成良好行为习惯而度身打造,包含自我评估、自我约束、自我规划的主要内容,它分为低、中、高年级共三册。分别对同学们在校内、校外的行为进行评价,每个月评价一次,每次以校内小组评价、校外家长评价一共有30颗星以上,就可以获得各种荣誉和奖励。通过近两年的实施,我校学生的良好行为习惯正逐步养成。3.促进成长在形式多样的德育活动中,我们以养成优德娱乐场w88为抓手,以少先队、班级为主阵地,扎实开展德育活动。其一是开展班级文化展示活动。各班围绕和合优德娱乐场w88特色 ,以“同唱校歌  展班风采”为主题进行班级文化展示,培养学生集体主义精神,增强学生责任感和荣誉感,深化学校办学特色。其二是推行“主题月”校园文化活动。为了丰富学校的校园文化活动,使德育工作更加有规划、常态化开展,我校推行“主题月”校园文化活动。让师生在身心愉悦的状态下工作和学习,德育、教学相得益彰。其三是深化良好行为习惯养成优德娱乐场w88,突显和合优德娱乐场w88特色。好习惯好人生。从小培养学生良好行为习惯养成优德娱乐场w88,能为学生美好的人生奠基。学校德育处,在开学第一个月的“行为规范月”,加强规范学生上放学列队纪律行为优德娱乐场w88,升旗仪式、课间操、大课间等集队纪律行为优德娱乐场w88,以及上课、托管、课间活动纪律行为优德娱乐场w88,培养学生遵守纪律意识和养成良好的行为习惯。

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